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lunes 04/12 - Fac. Derecho / Sala 13
14:00 - 16:00 Presentación de PONENCIAS
 
19. Acciones Colectivas y Movimientos Sociales |
Lunes 04/12 | 14:00 - 16:00 | Fac. Derecho | 13 |
¿Barrialización? ¿Estatalización? Las prácticas de las organizaciones en la producción conjunta de políticas públicas. (#2265)
Rocío Di Bastiano 1
1 - UNLP.
Abstract:
En Argentina, los debates académicos post 2003 acerca de la relación Estado – movimientos sociales fueron inundados por la difundida idea de “cooptación”. En esos años, muchas de las organizaciones sociales surgidas al calor de los ’90 y la crisis de 2001 experimentaron un acercamiento al Estado a través de la incorporación de dirigentes a cargos públicos y/o de la producción conjunta de programas estatales. Así emergieron una serie de políticas públicas que se hicieron carne precisamente de la mano de las organizaciones. En una investigación anterior[1] nos adentramos en el estudio de las organizaciones sociales cuando actúan como “puentes”, es decir, como “mediaciones” entre el Estado y los sectores populares. Para la presente ponencia nos proponemos, a partir de dicho estudio, indagar en algunas reflexiones e interrogantes acerca de las prácticas de las organizaciones centradas en la implementación de políticas públicas ¿Se “barrializa” el Estado y/o se “estatalizan” las organizaciones? En este sentido esperamos recuperar transformaciones, potencialidades, continuidades y limitaciones.   [1] Tesina de grado de la Licenciatura en Sociología (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP) que fue aprobada en el mes de Junio del corriente año, bajo la dirección del Dr. Martín Retamozo y la co-dirección de la Mg. María Victoria D’Amico.

 
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Argentina, un país en movimiento… perspectivas de análisis, experiencias de movilización social y recursos metodológicos (#2281)
Marcela Alejandra Parra 1
1 - Universidad Nacional del Comahue.
Abstract:
Entendemos que la investigación es una producción de formas de conocer y de hacer que tienden a construir, desde situaciones concretas, el mundo que soñamos y es, en ese sentido, que hablamos de investigación militante. Dicha forma de investigación, en tanto posición ético-política, tiene como presupuestos principales el compromiso con la transformación social y la consideración del otro como compañero de lucha (Colectivo Situaciones, 2003). Asimismo, entendemos que la investigación forma parte de nuestras acciones de transformación social no en términos de un “deber ser” o de una concepción instrumentalista de la acción respecto a la investigación sino en tanto responsabilidad ética, de compromiso político y como condición de posibilidad de nuestro conocimiento. Inspirados en esta concepción, hemos desarrollado nuestro trabajo de tesis doctoral, a través del cual nos hemos propuesto establecer articulaciones (Haraway, 1991) con algunas experiencias de movilización social que emergieron, se fortalecieron y/o se visibilizaron con más fuerza en Argentina a partir de diciembre del 2001: experiencias de trueque, asambleas barriales, fábricas recuperadas y movimientos de desocupados que se desarrollaron en dos provincias del interior del país, Córdoba y Neuquén. En dicho trabajo hemos partido del supuesto de que vivimos en un mundo capitalista al que queremos transformar y que nuestra motivación principal al investigar es colaborar en la construcción de un mundo más justo, más humano y más solidario. En ese marco, entendemos que nuestra tarea es una de las maneras que tenemos de luchar para que ese mundo que soñamos sea posible. Al mismo tiempo, consideramos que las distintas experiencias de movilización social encierran tanto elementos de transformación como de reproducción social o, en términos de Butler, elementos de potencia como de poder ubicándonos por tanto en una posición distante tanto del optimismo ingenuo como del derrotismo que impide ver los signos de transformación –a la vez que los límites- presentes  en las distintas experiencias. En este marco, el objetivo general de nuestro trabajo ha sido conocer cómo las experiencias de movilización social que emergieron, se fortalecieron o se hicieron más visibles en el interior de Argentina a partir de diciembre del 2001 transforman el mundo capitalista en que vivimos a la vez que procuran construir un mundo más justo, más solidario y más humano. Dentro de este objetivo general, nuestros objetivos específicos han estado diferenciados en tres niveles: un nivel teórico; un nivel empírico; y un nivel metodológico. En este artículo, quisiéramos retomar los objetivos generales y específicos que nos habíamos propuesto para dar cuenta de las respuestas situadas y provisorias que fuimos intentando dar a cada uno de ellos.  

 
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Acciones colectivas por la paz en la coyuntura de los acuerdos de paz en Colombia (#2297)
Gloria Ines Montoya Duque 1; Hernando Uribe Castro 2
1 - Universidad del Pacífico. 2 - Universidad Autónoma de Occidente.
Abstract:
El propósito es analizar las acciones colectivas de diversas organizaciones sociales  y movimientos sociales por la paz después del plebiscito sobre el acuerdo de paz entre el Estado y la FARC (Fuerza Armada Revolucionaria de Colombia). La metodología es de carácter descriptivo interpretativo a partir del análisis de contenido de fuentes documentales de prensa, páginas web, entrevistas y archivos oficiales. Se destaca en la coyuntura política, el momento fundamental en el proceso de los acuerdos de paz es su difusión y la legitimación por vía del plebiscito, posteriormente el resultado por la no aprobación al acuerdo se genera acciones colectivas masivas en diversas ciudades de país, especialmente la movilización de las iniciativas por la paz representadas por estudiantes, organizaciones de víctimas de conflicto armado, grupos indígenas y de mujeres, por mencionar los mayores protagonistas. Al desencadenarse las acciones colectivas pos plebiscito se evidenció el protagonismo de sociedad civil y con amplia participación, opuesta a la participación en las instancias institucionales, corrobora la importancia del proceso de las iniciativas por la paz en Colombia, parten desde la década de los 80’s y  confluyen en el avanzar hacia la negociación del conflicto armado. A manera de conclusión la sociedad civil desde las diferentes acciones colectivas que contribuyen a legitimar el proceso de paz y se visibiliza la posición de actores sociales y políticos cuya apuesta es generar un cambio s PALABRAS CLAVES: conflicto, acciones colectivas, sociedad civil, conflicto armado, acuerdo de paz, plebiscito, estado. ocial por vía de negoción pacífica del conflicto, justicia y reparación de las víctimas y la defensa de los derechos humanos.  

 
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Movimento Brasil Livre (MBL): dinâmicas e repertório de ação coletiva na disputa por hegemonia (#2347)
Isabelle Azevedo Ferreira 1
1 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Abstract:
A crise política institucional e dos movimentos sociais tradicionais – que levou ao arrefecimento das agendas políticas durante os governos progressistas e aos processos de mobilização de junho de 2013 – abriu precedente para a reorganização de um campo politicamente mais à direita que, a priori, se caracteriza por uma aproximação com os ideais liberais, ao passo que também se aproxima de ideias conservadoras quanto aos valores e aos costumes.É nesse contexto que surge o Movimento Brasil Livre (MBL). O grupo político nasceu no ano seguinte as mobilizações brasileiras de junho de 2013, formado por associados à organização Estudantes pela Liberdade (Students for liberty, no inglês). A organização ganhou grande visibilidade ao empreender uma ferrenha campanha contra a corrupção no país e contra a presidenta eleita Dilma Rousseff. A nossa hipótese é que o MBL disputa a hegemonia na sociedade civil com estratégias de atuação em diversas frentes das organizações da sociedade civil, articulando ações políticas com ONGs,   protagonizando movimentos de rua, apresentando candidatos para  as instituições parlamentares municipais, estaduais e federais, entre outras. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é mapear o repertório de ação do Movimento Brasil Livre (MBL), entre 2015 e 2016, tomando como referência as principais manifestações organizadas pelo grupo e visibilizadas nas redes sociais e no aparato midiático do MBL (Facebook e os sites Ceticismo Político e Jornal Livre). De forma analítica, conseguimos não apenas reconhecer os repertórios traçados pelo MBL, mas também traçar uma evolução histórica do grupo nesse último período.De forma específica, o objetivo é fazer ainda reflexões sobre o papel desta organização política nas disputas por hegemonia da sociedade civil, sobre o protagonismo deste grupo para a reorganização de movimentos ligados a grupos dominantes (com um viés mais a direita e aos conservadores) e o uso das mídias para a mobilização e engajamento da sociedade. Para tanto, o trabalho está amparado em autores como Charles Tilly (1978), Sidney Tarrow (2009), Doug Mcadam (2009), para tratar do repertório de ação e o conflito político, e Antônio Gramsci, para discutir a questão da hegemonia. PALAVRAS-CHAVE: Movimento Brasil Livre; Ação Coletiva; Repertório;Hegemonia

 
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La necesidad de repensar un concepto de interés sociológico: Consecuencias teóricas-metodológicas en investigaciones sobre procesos de transformación socio-política. (#2369)
Alejandra Andrea Solar Ortega 1; Matías Pablo Jaramillo Rojas 1; Ignacio Sandoval Marmolejo 1
1 - Centro de Investigación Fragua.
Abstract:
La siguiente ponencia pone en cuestión la forma en que los análisis sociológicos usualmente se aproximan al concepto de interés. Frente a la ambigüedad sobre este, se propone desarrollar un concepto que de cuenta de la forma en que las personas movilizan mecanismos (psicológicos y sociales) para perseguir metas de forma persistente, resultando en patrones de comportamiento empíricos. En primera instancia, se pueden identificar seis clases de fenómenos que los investigadores que se utilizan para referirse al concepto de interés: (1) la orientación humana general a preservar su bienestar físico y/o autoestima (u otra forma de valor transcendental); (2) la identificación de estados de cognición o conciencia que involucra atención, aumento de funcionamiento cognitivo e involucramiento persistente y afectivo; (3) un tipo particular de actitud frente a la realidad, basado en racionalidad instrumental; (4) Comportamiento guiado por valores egoístas (en oposición a valores comunitarios o sociales); (5) Comportamiento guiado por racionalidad economicista; (6) orientaciones de acción determinadas por posiciones en relaciones sociales. Se establece a partir de la revisión bibliográfica que estas aproximaciones a los fenómenos vinculados al interés caen en el reduccionismo, privilegiando elementos agenciales por sobre los estructurales, o viceversa. Se constatan además, falacias actualistas que reducen el mecanismo a ciertas manifestaciones seleccionadas de forma arbitraria, excluyendo otras expresiones producidas por intereses que no han sido consideradas. Proponemos como alternativa, considerar al menos tres mecanismos de motivación a la acción: sentido de eudaimonia, preocupaciones e intereses creados. La relación complementaria y contradictoria de estos frente a ciertas situaciones sociales produciría los fenómenos asociados a 'interesarse' en algo. Consideramos esencial la modificación de esta definición para entender las relaciones entre diferentes grupos sociales, la posibilidad de perseguir demandas en conjunto y cómo las diferencias producen contradicciones en la acción colectiva. Con el fin de ejemplificar las ventajas analíticas de la definición, se analizarán dos ejemplos, contrastando los repertorios de acción del empresariado y poblaciones politizadas. Es esta aproximación a la interfaz entre preocupaciones, demandas y proyectos colectivos la que permite explicar los fenómenos de fisión y fusión política, además de la fluidez de estos procesos.

 
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Reflexões sobre o papel dos tecnicos sociais e do trabalho social na relação dos movimentos de moradia com o estado: a experiencia da união dos movimentos de moradia de São Paulo (UMM-SP) (#2372)
Cleonice Dias Dos Santos 1
1 - Pontifica Universidade Catolica de São Paulo.
Abstract:
O artigo pretende problematizar a contribuição do técnico social e do trabalho social para o fortalecimento dos movimentos de moradia, a partir do estudo da experiência da assessoria técnica Ambiente Arquitetura com a União dos Movimentos de Moradia de São Paulo (UMM/SP). É dos anos 70 e 80, no contexto dos movimentos contra a ditadura e por redemocratização, a retomada das lutas por moradia, que tem como marco a conquista da Constituição de 1988 e a luta pela Reforma Urbana. Nesse período surgem os movimentos locais e nacionais por moradia e também o Movimento Nacional de Reforma Urbana (MNRU) e o Fórum Nacional de Reforma Urbana (FNRU), principais organizações e articulações relacionadas à luta da questão urbana no Brasil. Nesse contexto de pressões históricas dos movimentos, está presente a UMM/SP que atua com a proposta de autogestão na produção habitacional. A autogestão é considerada não apenas no aspecto de construção de moradia e gestão de recursos, mas também de espaços nas cidades, para que possam ser geridos pela população, pelas comunidades, na busca da construção de cidades sustentáveis e melhor qualidade de vida. A UMM/SP vem contribuindo para as elaborações de política e programas habitacionais que não apenas atendam as famílias participantes no movimento com moradia digna, mas com assessoria técnica, trabalho social, garantia de participação no decorrer de todo o processo de gestão dos empreendimentos e com a possibilidade de fortalecer a luta dos movimentos sociais. A UMM-SP se preocupa em trabalhar com técnicos que compartilhem do mesmo ideal político, na construção de cidades mais igualitárias e com rompimento da lógica desigual, considerando que, historicamente, no Brasil, há um esforço das elites em restringir o acesso às cidades, criminalizar as lutas dos movimentos sociais, a participação popular nas decisões e na construção de políticas públicas, com vistas a favorecer uma minoria. Observa-se que a relação entre movimento e assessoria técnica é de parceria e confiança, pautada por processos informativos, formativos, participativos e organizativos, mas permeada por conflitos, em particular entre lideranças e profissionais, nos momentos de tomadas de decisões, envolvendo questões de gestão e direção política do movimento. Também as relações dos movimentos de moradia com os agentes públicos, aqui em foco os profissionais do trabalho social, revelam alianças e conflitos nos processos de negociação e implementação dos programas. O lugar institucional do Estado e suas limitações tencionam e modificam posições. Um exemplo dessa contradição na produção habitacional autogestionária é o tratamento fornecido ao movimento com as mesmas regras das empresas privadas, apesar das diferentes realidades. As trocas e interações entre sujeitos revelam disputas e o amadurecimento de um modo de fazer politica, que abre oportunidades e possibilidades de mudanças sociais.

 
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“Subjetividades rotas” memoria y trauma: análisis de los testimonios del archivo y Centro de Documentación FASIC (#2384)
María Graciela Acuña Flores 1
1 - Universidad de Chile.
Abstract:
Las experiencias traumáticas que vivieron cientos de chilenos y chilenas, durante la dictadura cívico-militar[1], afectaron profundamente sus vidas, a nivel subjetivo, cotidiano y político dentro de un contexto histórico que negaba sistemáticamente los distintos métodos de represión. Se instala el silencio oficial de lo que aconteció durante largos años, por medio de diferentes prácticas. Estas experiencias traumáticas, que se materializaron con la detención y la tortura, el exilio, el allanamiento, el amedrentamiento, el estado de sitio, la relegación, entre otras formas que utilizó la represión dictatorial, son las que creemos que, en distintos grados de profundidad o significación, alteraron el nivel subjetivo de la vida de las personas. En esta investigación se propone por medio del análisis de diez testimonios del Archivo y Centro de Documentación FASIC, analizar las memorias traumáticas, poniendo acento en las subjetividades, para acercarnos al impacto de la tortura y de qué manera los sujetos relatan tiempo después estas experiencias límites que alteraron sus vidas. En esta investigación se manejará el concepto de Dictadura Cívico-militar, entendiendo que en los últimos años, a partir de investigaciones y procesos judiciales, se ha establecido que el Golpe de Estado no tan sólo se orquestó desde las Fuerzas Armadas, sino que participaron destacados empresarios nacionales, como grupos de poder internacionales.

 
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Uma Ontologia para a Ação Coletiva Organizada (#2397)
Thiago Duarte Pimentel 1
1 - Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF.
Abstract:
Este ensaio teórico busca explorar a inserção do Realismo Crítico/RC na teoria social contemporânea, como um intermezzo necessário a construção de uma teoria social realista crítica da ação coletiva. Argumenta-se aqui que a convergência teórica entre sociologia organizacional e a da ação coletiva, identificada por Erhard Friedberg (1993), pode ser melhor explorada por uma perspectiva realista crítica da ciência, em geral, e da teoria social, em particular, onde a teoria das subjetividades coletivas (Domingues, 1998; Vandenberghe, 2007) exerce um papel fundamental como nova forma de se considerar a análise da causalidade. A aplicação dos princípios de uma ontologia estratificada tal como proposta pelo RC, assim como a comensurabilidade paradigmática entre as ciências naturais e sociais – possibilitada pelo compartilhamento do intransitivo da realidade – resulta numa sociologia dos níveis da realidade (Brante 2001; Vandenberghe, 2007a,b; 2010). Assim, é possível localizar as organizações e instituições no nível intermediário de relacionamento entre agência e estrutura (Archer, 2000; Fleetwood & Ackroyd, 2004; Fleetwood, 2005; 2008a; 2008b; Elder-Vass, 2010; Vandenberghe, 2010), como uma entidade real com seu própria existência e poder causal que interfere na realidade. Ou seja, como uma instancia relevante de estudo da teoria social e supostamente um nível apropriado para se aprofundar o conhecimento sobre os processos de constituição da sociedade (Ackroyd, 2000). Por outro lado, o foco no debate a sobre a sociologia da ação coletiva organizada pode ser frutífero também para a teoria social, na medida em que pode lançar luzes para se revelar processos e mecanismos internos à “caixa preta” do nível mesossociológico (Bourdieu, 2001), dada que esta é uma categoria intermediária ao relacionamento entre agência e estrutura (Fleetwood, 2008b; Elder-Vass, 2010), que não tem recebido a devida atenção, em especial às organizações e instituições, na teoria social (Ackroyd, 2000). Como resultados, apresenta-se aqui um Modelo de Estruturação da Ação Coletiva Organizada, modulado no enquandramento de um campo social, e constituído de três momentos específicos: M1 - Espacialização, dada pela situação de copresença, física ou virtual, que permite o compartilhamento de uma mesma situação ou contexto da realidade material, que traz constrangimentos e habilitações aos sujeitos enquadrados nesta situação (Elder-Vass, 2010; Lacoste, 2008; Fleetwood, 2005); M2 - Identificação, que diz respeito ao compartilhamento de uma realidade ideal, na forma de símbolos comuns que unificam os indivíduos em interação, e permite a formação de uma comunidade imaginada, estabelecer as fronteiras do grupo social e sua identidade (Vandenberghe, 2010; Elder-Vass, 2010); e M3 - Representação, que diz respeito a um duplo aspecto de relacionamento do grupo, em face do seu ambiente interno e externo onde, representa-se externamente os resultados dos conflitos internos, com uma identidade singular, mediada por um representante (Luhmann, 1997; Fleetwood, 2008; Vandenberghe, 2010).

 
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Pensamiento y discurso de acción (propuesta) y resistencia en torno a lo Público, la Autogestión y la Autonomía en/de la Educación Popular : experiencias en Chile(2000-2016) (#2422)
Diego Alejandro Cabezas Bravo 1;
Cristian David Olivares Gatica 1
1 - Universidad de Ciencias de la Educación - UMCE.
Abstract:
Si bien la Educación Popular (EP) ha sido objeto de numerosos estudios, en chile principalmente durante los ochenta, estas investigaciones han sido escasas en la última década, centrándose mayormente en el registro y sistematización de experiencias, sin profundizar el análisis en sus aspectos de pensamiento y discurso, por lo que surge la necesidad de comprender y caracterizar la EP de manera más profunda. Se hace necesario reconocer y describir el discurso y pensamiento de producción y resistencia social de diversas experiencias actuales de EP. Por lo que el presente busca caracterizar y analizar el sentido de lo Público, la Autogestión y Autonomía que emerge desde iniciativas de educación popular que, surgidas en el margen del sistema educativo estatal, hoy desarrollan prácticas educativas formales no regulares con gestión comunitaria de recursos públicos. En un contexto postdictatorial de crisis del llamado “Estado Docente” y la consolidación del “Mercado Docente”,  estas organizaciones, sobre todo a partir del 2000 en adelante y en paralelo a un creciente movimiento estudiantil, han logrado generar prácticas se constituyen en embriones de gestión participativa de la práctica educativa, con sentido comunitario y territorial, las que pueden perfilarse como alternativas a la crisis sistémica que enfrenta el modelo educativo chileno. Sin embargo, su reciente aparición y la ausencia de procesos de sistematización de sus prácticas, las han invisibilizado en el debate público. Por ello, la presente investigación se llevó a cabo inicialmente desde un análisis histórico contextual de la producción histórica de cada organización, la observación participante a partir de procesos de investigación acción-participativa (IAP) y de (auto) educación popular en conjunto, y el análisis crítico del discurso (ACD) desde una perspectiva interdisciplinaria.  A pesar de la diversidad de experiencias que ha caracterizado a la EP en Chile y de que muchos de los planteamientos epistemológicos desarrollados presentan variaciones y contradicciones internas, sostenemos que se encuentran evidencias concretas de rasgos comunes de discurso y pensamiento en estas experiencias chilenas de EP del siglo XXI (2000-2016),principalmente en torno a lo Público, la Autogestión y la Autonomía, posicionando a la EP como un paradigma complejo que constituye un sustento de producción y resistencia social.

 
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Reconfiguraciones político- ideológico e identitarias de las organizaciones populares de matriz autonomista en Argentina 2001-2011. (#2425)
Daniela Bruno 1
1 - UBA/UNLP.
Abstract:
El propósito de este trabajo es describir las reconfiguraciones político- ideológico e identitarias de las organizaciones populares de matriz autonomista entre 2001-2011 a partir del análisis de una de las organizaciones referentes de la izquierda autónoma o independiente: el Frente Popular Darío Santillán (FPDS) y las organizaciones de trabajadores desocupados que la antecedieron y decidieron su creación. La reflexión focaliza en el discurso del área nacional de formación del FPDS básicamente a partir del análisis de los materiales gráficos de apoyo a la tarea formativa. El discurso del área nacional de formación es concebido como manifestación explícita y deliberada de la intencionalidad de construcción de subjetividades y significación de la praxis cotidiana del movimiento, en vistas a la unidad política e ideológica de la militancia, el desarrollo de su conciencia política - organizativa, y la superación de los desafíos impuestos por las diversas coyunturas políticas y sociales que transitó la organización. Este análisis se inscribe en la tradición de los estudios constructivistas de los movimientos sociales preocupados por los procesos colectivos de interpretación, atribución y construcción social de sentido, aunque asumiendo que existe una relación de interdependencia dinámica entre estos, las oportunidades políticas y la dinámica organizacional de los movimientos sociales. El aporte particular de este análisis a los estudios precedentes sobre movimientos populares urbanos reside, por un lado, en el abordaje discursivo de una dimensión de los procesos de organización popular poco explorada: la político- pedagógica. Pero también en su interés por el derrotero específico de las organizaciones populares de matriz autonomista - en tanto ensayos instituyentes de la política y de participación política popular no integrada al estado - en el contexto del kirchnerismo, donde asistimos a una relativa recomposición de la legitimidad gubernamental y la dinámica corporativa en torno a los procesos de movilización social y organización política, lo que desafía al autonomismo a un replanteo de sus estrategias de acumulación política. La estrategia que, con enfoque cualitativo de tipo interpretativo, se utilizó para producir la base empírica combinó: el análisis de cartillas y textos con fines pedagógicos, planificaciones, memorias y relatorías de talleres/encuentros de formación, y documentos internos del área nacional de formación del FPDS; con algunas entrevistas a militantes con responsabilidades específicas en este tema y la observación participante de algunos espacios – momentos de formación a los efectos de contextualizar esta producción pedagógica.

 
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El accionar colectivo en torno a la discapacidad en Uruguay (#2457)
Mariana Mancebo Castro 1
1 - Centro de Informaciones y Estudios del Uruguay (CIESU), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHUCE).
Abstract:
A través de esta ponencia se busca comprender el accionar colectivo en torno a la discapacidad en Uruguay, teniendo como base principal dos cuestiones: i) La representación política y social, es decir, qué modelos de representación social de la discapacidad asumen los actores colectivos a estudio. ii) La acción colectiva, a través del análisis de la configuración de los actores y el establecimiento de determinados formatos organizativos.  En efecto, la ponencia busca aportar a la comprensión de este accionar colectivo. En particular, se enfoca en dos cuestiones principales: En primer lugar, los actores colectivos, ¿qué modelos de representación social de la discapacidad asumen?, y ¿qué tipo de discurso predomina en su accionar? Estas interrogantes esclarecen aspectos referentes a la representación política y social. En segundo lugar, ¿Cuál es la configuración de los actores? ¿Asumen formatos que se asemejan a grupos de interés o a movimientos sociales? La lucha que llevan a cabo ¿es disruptiva o pro statu quo? Esta serie de cuestionamientos, tienden a desentrañar aspectos relativos a la acción colectiva. De esta forma, se intenta generar un primer acercamiento a la problemática de la acción colectiva en torno a la discapacidad en Uruguay.

 
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O movimento de ocupações das escolas da rede pública do Rio Grande do Sul – Brasil no ano de 2016 (#2472)
Antônio Prado 1; Ruth Ignacio 2
1 - COOPSSOL-BRASIL. 2 - PUCRS.
Abstract:
Os retrocessos presentes no cenário político  Latino Americana, proveniente do avanço estratégico das forças conservadoras após quase duas décadas de ações de governos progressistas que apostavam na ativação do círculo virtuoso do capitalismo com o incentivo de políticas públicas, trouxeram à tona fenômenos de organização da juventude como resultado da precarização do sistema público de educação escolarizada no ano de 2016. O sucateamento na infra-estrutura, a ausência de recursos para a merenda, a falta de professores bem como sua crescente precarização e o projeto de “enturmação” com o fechamento de escolas e o reagrupamento de estudantes em escolas distantes de suas comunidades levou ao Movimento de Ocupações das escolas públicas em São Paulo e depois, em todo o Brasil. No Rio Grande do Sul o fenômeno  inicia na capital, com duração de aproximadamente dois meses, se expande para o interior do estado tendo como foco as demandas referentes ao não repasse de verbas para a manutenção dos prédios e merenda. Com o crescimento do Movimento no RS foram agregadas outras demandas como a ausência de professores bem como a precarização do trabalho. Um novo movimento de ocupação ocorre a partir do mês de outubro agregando a pauta contra a PEC 241 (posteriormente PEC55), contra a Reforma do Ensino e contra a Lei da Mordaça. Vale lembrar que as duas fases de ocupações foram alvos de violenta repressão dos aparelhos do Estado – polícia e justiça – e uma campanha midiática que dioturnamente criminalizava o Movimento. Algumas características foram marcantes em parte do Movimento como a autoreferência como um movimento autogestionário, a discordância com a participação de partidos políticos e entidades sindicais demonstrando aversão a qualquer formato de direção política. É fundamental para as Ciências Sociais a análise do Movimento de Ocupação das escolas levando em consideração as estratégias utilizadas no processo de Ocupação; a questão da  unidade ideológica no Movimento; da natureza da direção política e, por fim, a existência ou não de programas estratégicos para a continuação da organização.    Palavras-chaves: Ocupação, conservadorismo político, unidade ideológica, direção política, autonomia/autogestão.